Сессия весьма неприятное событие, регулярно два раза в год омрачающее весьма беззаботную жизнь студентов. Хотя дела и заботы есть всегда, поэтому не удивительно, что времени на учебу не хватает - дела и соблазны берут свое. И вот наступает сессия и в глаза глядит страшный зверь матан - высший, прикладной и разный прочий, так как число предметов так или иначе связанных с математикой весьма велико. Надеюсь, что моя информация будет полезна всем читателям. Даже если вы давно и успешно сдали все предметы, связанные с математикой, и не относитесь к категории студентов, то в их числе могут оказаться ваши знакомые, друзья, подруги, в общем, все те, кому будет полезна информация о математических ресурсах в Сети в канун приближающейся сессии. Если вам не требуется просто заказать решение какой либо задачи или РГР, а хотите повысить свой образовательный уровень, то рекомендую посетить сайты http://www.exponenta.ru и http://www.matlab.ru. На первом можно найти самую разнообразную информацию общего плана и частности интересные для специалистов. Второй сайт в основном посвящен одноименному программному продукту. Примечательно, что на сайтах можно не только найти новую, полезную и интересную информацию, но и разместить свою собственную (естественно подходящую по тематике), принять участие в различных конкурсах. Впрочем, больше ничего хорошего о сайтах говорить не буду, так как еще чего доброго обвините в рекламе. Автор же никакие ресурсы, особенно за бесплатно, рекламировать не собирается (естественно к личному сайту автора http://aiv.spb.ru сказанное не относится). Почему я решил написать заметку о ресурсах связанных с высшей и прикладной математикой, а не об информатике и программировании? Все дело в том, что ресурсов второго типа в Сети намного больше и они более известны. "Чистые" математики пока не слишком охотно размещают свои сайты в Сети. Личная практика показывает, что человек может всю жизнь успешно читать лекции по высшей математике и теории вероятностей, но обращаться с компьютерами весьма и весьма неуверенно. О большом объеме доступной информации на двух названных сайтах говорят следующие цифры Exponenta_RU.zip (343 Mb) и MATLAB_RU.zip (55 Mb). Объем действительно большой, но что из того, может сказать иной студент - интернет сейчас дорог, только начнешь картинки с голыми красотками смотреть, а время доступа уже закончилось. А сказано к тому, что любая кафедра любого высшего заведения может получить материалы сайтов для размещения в локальной сети совершенно бесплатно. Причем те, у кого нет доступа к выделенной линии, и выкачивать архивы по ftp проблематично, могут получить копии сайтов на компакт диске. Информация на сайтах постоянно обновляется и пополняется, поэтому раз в три месяца можно загружать обновления с ftp сервера или получать их на компакт диске. Подробную информацию на тему вы найдете здесьhttp://www.exponenta.ru/educat/ news/local_copy/locals.asp. Теперь несколько слов о ресурсах больше ориентированных на прикладные студенческие задачи. Под словом "прикладные" я подразумеваю возможность решить за нерадивого студента то, что он должен был решить сам. Естественно, что решают не безвозмездно, то есть даром, а за некоторое скромное вознаграждение. Скромное, это так к слову, так как когда начинается сессия и клиент идет косяком, то цены, естественно, растут. Несмотря на явно отслеживаемый прикладной аспект, тем не менее, на названных сайтах можно найти и просто полезную для студентов информацию. Сайты состоящие из пары листов, на которых некий Вася обещает быстро, просто и без проблем решить задачки по математике, я в обзор не включал.
http://mathem.h1.ru/ МАТЕМАТИКА ON-LINE
http://www.toehelp.ru/ Решение задач по ТОЭ, ОТЦ, Высшей математике, Физике, программированию...
http://reshebnik.ru/ Решебник.Ру - высшая математика
http://www.matematika.ru/ Математика.ру - справочники, репетиторство, билеты к экзаменам, примеры решения задач. Последний из названных, недавно открывшийся сайт, примечателен тем, что любой преподаватель математики или информатики может бесплатно разместить на нем информацию о своих услугах, свои методики, разработки, конспекты, программы. В общем все то, что имеет отношение к тематике сайта. Обращение к ученикам и студентам можно прочесть здесь http://www.matematika.ru/3.htm.
Я привел только четыре ссылки на сайты "прикладной" направленности и на этом ограничусь, так как зайдя на любой из ни, вы в разделах "ссылки" найдете адреса еще нескольких аналогичных. Несмотря на то, что математические дисциплины не все любят (и я в том числе), но любовь любовью, а дело делом. Без знания этих дисциплин человечество не смогло бы построить современное технологическое общество, с его электроникой, компьютерами, супермаркетами, сотовой и спутниковой связью и многими другими сопутствующими элементами типа термоядерного оружия и экологически вредных производств. Но это все в глобальном масштабе, а если в локальном и не в привязке к очередной сессии? Тогда, например, можно посмотреть полезность теорвера (теория вероятностей) в чисто прикладном аспекте, рассмотренном мной в статье "РУЛЕТКА" или как обыграть казино"http://aiv.spb.ru/page.php?id=653. Так как в заголовке статьи фигурирует слово "бесплатности", то не буду разочаровывать читателей, сказав только об одной, да и то доступной не всем возможности получить бесплатные компакт диск с архивами математических сайтов. Перейдя по ссылкеhttp://www.kiwigaming.com/freecd.asp вы попадаете на форму заказа бесплатного компакт диска онлайнового казино. Закажите диск и затем примените полученные в курсе теории вероятностей знания на практике. Естественно, что доставка диска бесплатна, как и сам диск. Три раза я заказывал диски в этом казино и три раза получал по почте (один диск, правда, был разбит при пересылке). Сейчас заказал четвертый с очередным обновлением. Жду. Месяца через полтора должны доставить.
О сайтах про математику и информатику рассказал, о бесплатностях тоже, хотя и не все, теперь о сетях интранет. По определению интранет - локальная сеть кафедры или подразделения, в основе которой лежат протоколы обмена информацией используемые в сети Интернет. То есть TCP/IP и протоколы более высокого уровня, использующие его в качестве основы, типа http, ftp, smtp, pop и прочие. Локальная компьютерная сеть сейчас есть практически на каждой технической кафедре любого ВУЗа. Так же практически на каждой кафедре есть и городской телефон. Если эти условия выполняются, то без труда можно организовать для студентов этого (а по большому счету и не только этого, так как вопрос в большей степени административный, чем технический) учебного заведения раздачу информации с использованием технологии удаленного доступа. В дневное время телефон используется как голосовой, если проблема с тем, что постоянно телефонную линию для компьютерного доступа выделить не возможно, а в вечернее и ночное, в общем, в нерабочее время, линия переключается на модем. Студенты обращаются по диалапу к ресурсам локальной сети и работают с ней точно так же как с сетью Интернет, используя те же самые привычные протоколы. Интранет может иметь, а может и не иметь выход в Интернет или предоставлять доступ к большой Сети только для избранных. На мой взгляд, интранет совсем не плох и довольно странно, почему в ВУЗах так слабо используют эту возможность для обучения. Локальные версии сайтов, о которых я рассказывал в начале статьи, размещены в интранет сетях разных ВУЗов, в том числе и в локальной сети кафедры "Информационных систем в химической технологии" Санкт-Петербургского государственного технологического института, где я работаю. В интранет сети так же представлены архивы курсовых и дипломных работ (на момент публикации этой статьи 383 работы), выполненных студентами Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета) в 2003 году (весенний семестр). Каждая работа представляет собой отсканированные листы пояснительной записки, интегрированные в оболочку для их просмотра, и, как правило, папку с программными файлами (в основном все программы на Delphi, меньше на С++). В интранет сети открыт доступ к Интернет для преподавателей кафедры, а студентам доступны только ресурсы локальной сети. По экономическим соображениям свободный доступ к интранет сети кафедры из Интернет так же закрыт. Мнение, что для организации удаленного доступа студентов к компьютерам кафедр нужны сверхзатраты и сверхусилия не верно. О том, как бесплатно получить Windows 2003 Server с лицензией на 180 дней работы, да еще в добавок бесплатно пройти обучение я недавно рассказывал (статью можно прочитать здесьhttp://aiv.spb.ru/page.php?id=679 или в 561 номере компьютерного журнала IZone http://www.izcity.com/). По большому счету я рассказал все что хотел, остается добавить только пару слов рекламно-информационного характера. Во-первых, если у кого возникнет желание посмотреть интранет сеть кафедры, то вы регистрируетесь на сайте http://aiv.spb.ru и затем обращаетесь ко мне с просьбой предоставить доступ к локальной сети. После этого получаете для логина, под которым зарегистрировались, пароль для входа в интранет, номер телефона (в Санкт-Петербурге) и режим работы. Доступ из Интернет к сети зарегистрировавшимся дам как только, так сразу. Администраторы вычислительного центра, через которых идет транзитный трафик, обещают в ближайшее время проблему доступа к интранет сети кафедры из вне (из Интернет) решить. Административно она уже решена, но технически пока в стадии решения. Наши материалы интранет сети (речь не идет о предоставленных нам локальных копиях математических сайтов, которые по договору записывать и передавать никому нельзя) занимают два компакт диска, и их может приобрести любой желающий. Кроме того, разыгрываются комплекты материалов (2 CD в каждом) среди подключившихся к интранет сети с 22.12.03 по 25.01.04. Так как я предложил всем желающим зарегистрироваться, то любой из вас может принять участие в этом розыгрыше. На этом все, желаю успешной учебы, работы и всяких прочих благ.
(Пока оценок нет)
Загрузка...